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建立学生综合九牧王男裤素质评价机制 打破音体

2018-05-14 本文已影响 138人  未知

  央视网消息(记者 王小英)“学生周末忙着参加各类学习班、特长班,可学校的美术、音乐、体育等课程却得不到足够重视;体育被纳入了中考,可校运会记录多年无人打破。”为改善这种局面,近日甘肃省出台了《全面加强和改进学校美育工作实施方案》和《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案》,旨在打破尴尬现状,将改革落到实处。

  1月5日,在甘肃省政府新闻办举行的新闻发布会上,甘肃省教育厅厅长王嘉毅表示,根据两个方案,到2020年,学校体育办学条件将总体达到国家标准,体育课时和锻炼时间切实保证,教学、训练与竞赛体系基本完备,体育教学质量明显提高;学生体育锻炼习惯基本养成,运动技能和体质健康水平明显提升,规则意识、合作精神和意志品质显著增强,政府主导、部门协作、社会参与的学校体育推进机制进一步完善,体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局基本形成。

  学校美育方面,到2018年实现美育资源配置逐步优化,管理机制进一步完善,各级各类学校开齐开足美育课程。到2020年,初步形成大中小幼各类学校美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有甘肃特色的现代美育体系。

  王嘉毅认为,总体上看,学校体育、美育仍是整个教育事业相对薄弱的环节,对学建立学生综合九牧王男裤素质评价机制 打破音体校体育美育重要性认识不足、体育美育课和课外活动时间不能保证、体育美育教师短缺、场地设施器材缺乏等问题依然突出,学校体育美育评价机制亟待建立,社会力量支持学校体育美育不够,学生体质健康水平和审美素养仍是学生素质的明显短板。

  王嘉毅说,方案中倡导改革创新,比如以学生兴趣爱好为纽带,打破班级、年级界限,组织教学活动;组建代表队、俱乐部、兴趣小组;改进运动会、艺术节的举办形式、项目设置;做实学生综合素质评价等。

  为了落实改革,甘肃省计划将分解好的任务与省直有关部门、市州政府、各基层单位一一对应,确保各项工作任务有部门单位承担,有明确的负责人员落实,同时强化第一责任人考核,表彰先进,约谈后进,切实发挥好激励鞭策的作用。


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