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一场期末乐考别出心裁 江北嘴实验学校评价体系

2018-05-14 本文已影响 141人  未知

  

  江北嘴实验学校校长吴阳致辞 周涛 摄

  

  申浩佑的演讲声情并茂 周涛 摄

  

  写下我的名字 周涛 摄

  华龙网1月20日12时18分讯(何奇)1月19日上午9时许,江北嘴实验学校一年级(1)班申浩佑,在学校“神奇之旅”期末乐考游园活动“语文天地”环节里,抽到《小兔运南瓜》故事演讲的题目后,胸有成竹地将自己的游园卡交到评委老师手里。

  与传统试卷考试不同,江北嘴实验学校本次期末乐考活动以游园的形式展开,学区内70名一年一场期末乐考别出心裁 江北嘴实验学校评价体系级学生及家长分组参加“语文天地”“英语乐园”“数学与生活”活动并完成对应的学业验收,整个活动有欢乐、有温度、有深意。

  有欢乐!孩子在活动体验中完成考试

  “车轮是圆的,可以滚动,那南瓜不也是圆的吗?”在故事演讲中,申浩佑普通话标准流利、声情并茂,还加上了适当的肢体语言,赢得评委老师的一致好评。为此,本次期末乐考“语文天地”的测试,他得到了“超五星”的评价。

  从“语文天地”出来,申浩佑走进“英语乐园”环节,用英语做完自我介绍后,他又唱了一首英文儿歌。表演中不仅自信大方还感情充沛,具有很好的现场感染力,再拿下一个“超五星”评价。

  在随后的“数学与生活”义卖活动中,申浩佑用妈妈给的零花钱,买到了自己喜欢的书籍和玩具,购物时他不仅懂得商品价值分析,还能快速运算出资金运转数据,较好的数学运算能力和理财能力赢得第三个“超五星”。

  至此,申浩佑进入小学生活的第一次期末考试,就这样愉快地结束了。在领到了学校为他准备的寒假礼包(一张“慈善小天使”荣誉证书、三张明信片和一封校长来信)后,他和老师微笑作别,开启了愉快的寒假生活。

  “今天的活动很有意思,我还想参加。”申浩佑说,这样的期末考试让他很轻松,完全没有压力感。

  本次期末乐考活动,也获得了所有家长的一致点赞,他们纷纷表示,以活动的方式对学生综合能力进行测评,打破了传统的试卷考试束缚,极具趣味性、综合性的方式可谓别出心裁。

  

  评委老师被学生幽默的演讲逗乐 周涛 摄

  

  我为慈善出份力 周涛 摄

  

  我是慈善小天使 周涛 摄

  有温度!一边考试一边献爱心

  和申浩佑一样,学校全体一年级学生,都按照自己的学籍顺序,参加了“语文天地”“英语乐园”“数学与生活”三个环节的期末乐考。

  “语文天地”环节中,每个学生在根据题目,以演讲的方式讲述着一个个有趣的故事。而评委老师,则会根据每个学生演讲时的自信度、语言流畅度、情感表达能力等诸多要素,进行评价。

  “英语乐园”环节里,学生自主随机选题后,首先用英语做简单自我介绍,再演唱一首英语儿歌,其是否正确演唱、是否自信、歌声是否具有感染力等因素,构成了本场测评的综合标准。

  “数学与生活”义卖活动时,学生在老师、家长捐出的各种书籍、玩具等物品中,用零花钱购买自己喜欢的物件。资金的收支运算能力和商品价值评估能力,是本场测评的关键所在。

  值得一提的是,活动中所有义卖资金,将会成为慈善基金,由学校新成立的“慈善义工委员会”收集整理后交到慈善机构,资助给需要帮助的人,每一个完成全部测评的学生,都会收到学校颁发的“慈善小天使”荣誉证书。

  有深意!聚焦评价难题 让孩子成为阳光、勤奋、个性、卓越的自己

  据了解,本次期末乐考以活动的方式,在具有童趣的氛围中,让学生快乐地完成期末测评,评委团由家长代表和学校老师共同构成。整个活动,跳出了传统试卷考试的局限,对学生表达能力、运算能力、财商等综合能力进行测评,是江北嘴实验学校评价体系改革落地的具体呈现。

  “评价是世界性难题,但也是教育改革不能回避的一环。本着对学生、对家长、对社会负责的教育情怀,学校开始了评价改革的探索和实践。”江北嘴实验学校校长吴阳表示,教育不仅是知识技能的传递,更是情感态度价值观的达成,是激发生命多元个性的生长。乐考的每个环节,都尊重了儿童的心理特征,以儿童喜闻乐见的方式进行。在注重传统文化传承的同时,培养孩子求真向善尚美之心,让孩子在六年里成为阳光、勤奋、个性、卓越的自己。


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