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小学期末考试玩起“闯关游戏”!淡化分数对武

 2019-03-24 12:02  


  文/图 半岛记者 刘金震

  期末考试评定淡化分数,对学生进行小学期末考试玩起“闯关游戏”!淡化分数对武过程性评价,崂山区辽阳东路小学的考试不一样了。1月16日,学校举行了一场“乐学嘉年华,能力大闯关”活动,学生在欢快的游戏中完成了期末考试,不但从中考察了一学期来的知识运用,还在其中培养了团队合作的意识。

  

  期末考试学生却玩“嗨”了

  在学校集中进行期末测试之际,辽阳东路小学的期末考更有新意,将1月16日的测试分成两个部分,其中,上午进行综合检测,孩子们积极答题为一学期交上答卷;下午则参加到首届“乐学嘉年华,能力大闯关”。记者当天下午在学校看到,这样的期末考形式颇受欢迎,同学们在各个环节玩“嗨”了,通过发挥自己的聪明才智,展现着一学期中所学习的知识。

  “我们上午组织了书面的期末考试,下午就开始参加了闯关的游戏活动。”一年级一位同学难掩兴奋,积极地参与到闯关的环节当中,回答起问题来也是井井有条,跟同学顺畅地配合完成了考验。记者了解到,“闯关”是学校期末考的重要组成部分,根据在闯关中所用的时间和表现进行评定,考察学生一学期来的学习成果,也让不同学习层次的学生有展现机会,进而激发学生主动学习的愿望。学生综合表现将记录到期末成绩,作为“优+”生评选的参考标准。

  

  家长任“考官”见证成长

  记者在辽阳东路小学留意到,学校多维度设计的闯关内容,主要分为四个游戏关卡,乐趣多多且与学科相结合,包括语数英和艺术素养,还能潜移默化培养团队意识。其中,“帮小动物回家”要求扮演小动物,运用数学逻辑思维,以小组合作形式帮小动物找到位置;“自选超市”是根据手中“货币”和标注物价,由孩子到“超市”自主购物,实现计算能力和生活结合;“看图说话”则采用抽题卡、排图片、讲故事形式,由孩子们将连环画讲述成奇妙故事,是对语言表达能力的考察;“英语角”与“看图说话”形式类似,四名孩子为一组抽题作答,共同闯过英文难关。

  “孩子们通过前面四关,会获得一张拼图作为奖励,最后全员拼出学校的鸟瞰图。”辽阳东路小学王文婧老师说,孩子们兴致勃勃地闯关,也展现了本学期的学习成果,更能从小培养团队意识。另外,为了让家长见证孩子成长,也保证闯关活动的公平公正性,除了学校老师参与闯关的评定,学校还特意向学生家长发出邀请,招募了五名志愿者前来当“考官”,成为这些闯关项目中的裁判员,也见证学校一学期来的育人成果。

  

  淡化分数进行过程性评价

  “学习是快乐的,也可以更有趣。”辽阳东路小学刘峰校长介绍,学校期末监测总共分为三项。其中,专项测试是各个学科的测试,目前已经完成了;当天上午又举行了语数英的综合学科测试;下午举行是能力测试,也是比较难的一项。学校希望通过这种模式打破试卷评定学生成绩的方式,将学科知识融合在一块,在情景当中运用知识进行分析,提升解决问题和团队合作的能力。据悉,辽阳东路小学2018年正式启用,位于崂山区辽阳东路262号,目前共有一年级学生58名。学校自正式招生开学以来,就有计划深化改革教学内容方式、质量评价制度,不仅提升学生的综合素质,同时也丰富校园文化生活,提高学生的实践能力以及发现美的能力。

  “以前仅以试卷成绩判定学习成果,通过加入这种趣味游戏闯关、学科素养专项测评,实际是注重学习过程的考察。”刘峰校长说,学校将结合孩子日常表现、专项测试成绩、综合能力闯关等,淡化分数评价,最终给予一个综合性的评价,作为“优+”生评选的一部分。学校也将通过期末质量监测,逐步构建崂山区辽阳东路小学的教育质量监测体系,诊断学校教育教学质量方面存在的问题,促使学校不断改进教育教学,促进学生全面发展、健康成长,为办好人民满意的教育服务。


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